在全黨開展黨史學習教育，是黨中央立足百年黨史新起點、著眼開創事業發展新局面作出的一項重大戰略決策。隨著黨史學習教育總結會議召開，全黨集中學習黨史即將告一段落。但學習中國共產黨百年歷史，單靠一次集中的學習教育是遠遠不夠的，應該努力構建黨史學習教育常態化、長效化制度機制，不斷從黨的歷史中汲取經驗和智慧，充分發揮百年黨史以史鑒今、資政育人的重要作用。習近平總書記明確指出：“要認真總結這次黨史學習教育的成功經驗，建立常態化、長效化制度機制，不斷鞏固拓展黨史學習教育成果。”當前，我們要深刻認識總書記講話的重大意義，將開展好黨史學習教育作為一項長期政治任務來抓，構建融入日常、抓在經常的黨史學習教育常態長效機制。

深刻認識構建黨史學習教育常態長效機制的重大意義

首先，是進行偉大斗爭的必然要求。中國共產黨歷來是敢于斗爭、敢于勝利的偉大政黨。百年黨史，就是一部偉大斗爭史，充分體現了黨敢于斗爭、敢于勝利的智慧和力量。當今世界正處于百年未有之大變局，面對種種風險、挑戰和考驗，需要從百年黨史中傳承敢于斗爭的精神，堅定斗爭意志，增強斗爭本領。構建黨史學習教育常態長效機制，有助于黨從歷史中汲取斗爭經驗和智慧，不斷提高應對風險、戰勝挑戰的能力和水平，確保黨在新時代新征程上書寫無愧于初心使命的新篇章。

其次，是推進偉大事業的必然要求。黨史中蘊含我們治黨治國豐富的思想資源和實踐智慧，對于我們發展中國特色社會主義事業具有重要的借鑒和指導作用。構建黨史學習教育常態長效機制，有利于廣大黨員干部持續強化對黨史的正確認知，在總結歷史經驗的基礎上深刻認識黨的執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律，從而增強推進偉大事業的政治自覺。

再次，是實現偉大夢想的必然要求。實踐充分證明，對歷史進程的認識越全面，對歷史規律的把握越深刻，黨的歷史智慧越豐富，對前途的掌握就越主動。構建黨史學習教育常態長效機制，有助于廣大黨員干部進一步堅定歷史自信，增強歷史主動，切實在亂云飛渡中把牢正確方向，在風險挑戰面前砥礪膽識，激發為實現中華民族偉大復興而奮斗的信心和動力。

最后，是建設偉大工程的必然要求。黨的歷史蘊含著寶貴的精神財富，是賡續共產黨人精神譜系的重要平臺，是引領和激勵人民群眾戰勝各種艱難險阻不斷取得勝利的強大動力，是傳承中華文明、豐富中華民族精神的天然血脈。構建黨史學習教育常態長效機制，有助于持續增強推進黨的建設新的偉大工程的動力，推動全黨繼續發揚徹底的革命精神，確保全面從嚴治黨永遠在路上，保持“趕考”的清醒，以新時代黨的自我革命引領新的偉大社會革命。

準確把握構建黨史學習教育常態長效機制的關鍵環節

一是構建引領示范機制。要用好黨委（黨組）理論學習中心組制度，推動領導班子、領導干部帶頭學黨史、經常學黨史。黨委（黨組）理論學習中心組成員都是各地方各部門各單位的領導班子成員，這就抓住了“關鍵少數”，通過領導干部示范和表率作用的發揮，對全黨的學習形成“風向標”和“排頭兵”效應。應繼續發揮理論學習中心組在常態化黨史學習中的龍頭帶動作用，通過“關鍵少數”示范引領黨員干部把黨史學習教育走深走實。

二是構建干部教育培訓機制。要把黨史作為黨校（行政學院）、干部學院必修課、常修課。將黨史學習納入各級各類干部教育培訓，推動廣大黨員、干部把黨史學習教育融入日常，學在經常，作為必修課，讓黨的歷史和黨的創新理論進一步通俗化、大眾化，讓學習黨史成為黨內政治生活重要一環。

三是構建學校思政課融入機制。要從黨和國家事業“后繼有人”這個根本大計出發，貼近青少年需求，積極探索更加豐富生動、喜聞樂見的形式，把黨史學習教育有機融入思政課，推動黨的歷史更好進教材、進課堂、進頭腦，更好地教育引導學生學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，厚植青少年愛國愛黨愛社會主義的情感，賡續紅色血脈，爭做時代新人。

四是構建紅色資源學習轉化機制。紅色資源作為優良傳統和革命精神的記錄，承載著紅色基因、紅色傳統、紅色記憶，利用好紅色資源，是開展黨史學習教育的重要方式，也是激勵14億多中國人民奮發圖強的不竭精神源泉。要深入開展紅色資源專項調研和系統研究，加大保護、開發力度，打造成黨史教育基地、愛國主義教育基地等，使之成為生動的“黨史課堂”。

五是構建群眾路線持續踐行機制。在黨史學習教育中，各地通過“我為群眾辦實事”實踐活動，將黨史學習教育付諸實踐，解決了一批關系群眾實際的問題，贏得群眾好評。要繼續用好“我為群眾辦實事”實踐活動形成的良好機制，進一步把踐行新時代黨的群眾路線同黨史學習教育常態化長效化更好地結合起來，推動各級黨組織和廣大黨員、干部滿腔熱情為群眾辦實事、解難事，走好新時代黨的群眾路線。

正確認識構建黨史學習教育常態長效機制的基本要求

一是要把以史為鑒抓在經常。為了把黨的歷史學習好，把黨的成功經驗發揚好，需要把對黨史的學習抓在經常，積極營造黨史學習教育的濃厚氛圍，充分調動全黨全社會學習黨史的積極性和主動性，讓黨史飛入尋常百姓家。要切實充分利用黨史有人物有故事、吸引力感染性強的特點和優勢，采取靈活多樣的學習方式尤其是利用好新媒體平臺，讓人們在喜聞樂見中學習黨的知識、接受黨性教育。

二是要把學思踐悟融入日常。黨史學習教育是一個日積月累、循序漸進的過程，黨史學習教育永遠只有進行時，永遠在路上。廣大黨員干部要把學思踐悟融入日常，努力在學而思、學而悟、學而行上持續努力、久久為功，努力做到學思用貫通、知信行統一，確保常學常新、常學常悟、常學常得。

三是把為民服務做在平常。集中學習有期限，為民服務無窮期。廣大黨員干部要始終堅持把黨史學習教育和為民服務相結合，深入基層、深入群眾，廣泛聽取人民意見、了解群眾需求，切實從最困難的群眾入手，從最現實的利益出發，針對群眾反映集中的共性需求和反映強烈的突出問題，研究提出解決方案，拿出切實舉措，用心用情用力解決基層的困難事、群眾的煩心事，不斷增強人民群眾的獲得感幸福感安全感。

（作者分別系中山大學中共黨史黨建研究院執行院長、教授和中山大學馬克思主義學院博士研究生）

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